Résumé de l’article 

• La présentation du numéro est en ligne et accessible via le lien: http://www.inshea.fr/fr/content/l%E2%80%99%C3%A9ducation-inclusive-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9preuve-du-handicap-et-des-terrains
• La référence complète de l’article:
  Brault, M.-C. (2018). Diagnostic de Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) : Pistes de réflexion au sujet des inégalités de prévalence entre établissements scolaires. La nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 83-84 : 99-111.