2024
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Brault, M.-C., Pouliot, E., Marion, É. et Palin, I. (soumis). « Quelle place prend la neurodiversité dans les récits des mères s’identifiant comme résistantes à la médicalisation de l’enfance ? », dans A.-A. Métivier, A. Keyser-Verreault et A.-M. Rouillier (Dir.), Entre sciences et expériences : regards sur les vécus des parents et l’organisation de la famille en contexte de neurodiversité. Québec : Presses de l’Université Laval.
Lavoie, K., Vargas Diaz, R., Niang, A., Pouliot, E. et Côté, I. (à paraître, 2024). La participation des enfants et des adolescents en recherche : La co-construction au cœur des pratiques novatrices. Québec : Presses de l’Université Laval.
Maltais, D., Dassonneville, L., Pouliot, E., Cherblanc, J. et Bergeron-Leclerc, C. (soumis). « Faire face à un déraillement de train : points de vue des citoyens de Lac-Mégantic », dans C. Simard et D. Maltais (Dir.), Surmonter l’insurmontable : entre résilience et stratégies d’adaptation. Québec : Presses de l’Université Laval.
Pouliot, E., Lacelle, C., Maltais, D., Giroux, P. et Simard, A.-S. (soumis). « La résilience familiale en temps de pandémie : Propos de jeunes et de parents », dans C. Simard et D. Maltais (Dir.), Surmonter l’insurmontable : entre résilience et stratégies d’adaptation. Québec : Presses de l’Université Laval.
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Pouliot, E., Maltais, D. et Simard, M.-C. (à paraître, 2024). Être jeune et victime d’une catastrophe : Principaux enjeux théoriques et pratiques. Québec : Presses de l’Université du Québec
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Pouliot, E., Simard, A.-S., Maltais, D., Gervais, C., Tardif-Grenier, K. et Ross, G. (soumis). « L’utilisation du Digital Storytelling pour favoriser le pouvoir d’agir et la résilience d’adolescents exposés à une catastrophe naturelle », dans K. Lavoie, R. Vargas Diaz, E. Pouliot et I. Côté (Dir.), La participation des enfants et des adolescents en recherche : La co-construction au cœur des pratiques novatrices. Québec : Presses de l’Université Laval.
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2023
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2022
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2020
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2018
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GODBOUT, N., THERRIAULT, C., DION, J. et HÉBERT, M. (2018). « Interventions axées sur la pleine conscience pour les survivants de traumas interpersonnels en enfance ». Dans A. Devault et G. Pérodeau (éds.). Pleine conscience et intervention clinique. Presses de l’Université Laval (PUL), p. 201-220.
2016
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GODBOUT, N., BIGRAS N. et DION, J. 2016. « Présence attentive et traumas interpersonnels subis durant l’enfance ». Dans S. Grégoire, L. Lachance et L. Richer (éds.). La présence attentive (mindfulness) : État des connaissances théoriques, empiriques et pratiques. Québec : Presses de l’Université du Québec (PUQ), p. 229-246.
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